小明掌握了轿车、吊车、消防车、飞机等概念,今天学习新的概念“交通工具”,对这个概念掌握的学习模式是()
A: 并列结合学习
B: 总括学习
C: 相关类属学习
D: 派生类属学习
A: 并列结合学习
B: 总括学习
C: 相关类属学习
D: 派生类属学习
B
举一反三
- 【单选题】小明昨天通过概括锐角三角形、钝角三角形、直角三角形、等腰三角形、等边三角形等各种三角形而掌握了“三角形”的概念,今天,学习“等腰直角三角形”这个概念掌握的学习模式是() A. 并列结合学习 B. 总括学习 C. 相关类属学习 D. 派生类属学习
- 学生在已掌握“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于（）。 A: 派生类属学习 B: 相关类属学习 C: 并列结合学习 D: 总括学习
- 概念掌握的学习模式包括【 】 A: 类属学习 B: 总括学习 C: 并列结合学习 D: 情景学习
- 概念掌握的学习模式包括： A: 类属学习 B: 总括学习 C: 并列结合学习 D: 情境学习
- 学生已经学习了“菠菜”、“萝卜”等概念之后再学习“蔬菜”这个概念，这种学习是（ ）学习 A: 相关类属学习 B: 派生类属学习 C: 上位学习 D: 并列结合学习
内容
- 0
概念掌握的学习模式一般可概括为() A: 类属学习、比较学习和经验学习 B: 经验学习、操作学习和抽象学习 C: 类属学习、抽象学习和经验学习 D: 类属学习、总括学习和并列结合学习
- 1
学生利用头脑中已经掌握的“笔”的概念来学习“钢笔”的概念，这种同化模式属于（） A: 派生类学习 B: 相关类属学习 C: 上位学习 D: 并列结合学习
- 2
学生在已掌握“力”的概念的基础上，再来学习“重力”的概念，这种学习属于（ ）。 A: 类属学习 B: 总括学习 C: 并列结合学习 D: 上位学习
- 3
学生已有了“平行四边形”的观念，现在学习“正方形”概念，这属于（） A: 派生类属学习 B: 相关类属学习 C: 上位学习 D: 并列结合学习
- 4
学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”，这是一种（）。 A: 派生类属学习 B: 相关类属学习 C: 上位学习 D: 并列结合学习