在组织体育游戏时，应以（ ）为主体。
A: 场地
B: 幼儿
C: 教师
D: 游戏
A: 场地
B: 幼儿
C: 教师
D: 游戏
举一反三
- 体育教学游戏是以 为主，为完成一定的教学目标而组织的 游戏活动（） A: 幼儿，教学性 B: 教师，教育性 C: 幼儿，教育性 D: 教师，教学性
- 智慧职教: 教师组织幼儿体育游戏可以采用 _______来确定游戏角色。
- （）是由教师组织的，以帮助幼儿理解使用文学语言，发展幼儿在集体面前自然大方地说话为主要目的的游戏。 A: 故事表演游戏 B: 描述性游戏 C: 识字游戏 D: 词汇游戏
- 教师组织幼儿体育游戏可以采用_______来确定游戏角色。 A: 民主法 B: 随机法 C: 轮流法 D: 猜拳法
- 在体育游戏进行中，教师主要通过哪一项指标调整游戏活动量（ ）。 A: 幼儿兴趣 B: 幼儿对游戏的掌握度 C: 幼儿生理变化 D: 幼儿参与程度