学生的认知方式也称为认知风格，可大致划分为（ ）。
A: 场依存与场独立
B: 冲动型与沉思型
C: 具体型与抽象型
D: 发散型与辐合型
A: 场依存与场独立
B: 冲动型与沉思型
C: 具体型与抽象型
D: 发散型与辐合型
举一反三
- 下列关于认知风格的表述不正确的是（） A: 场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索 B: 认知风格主要影响学生的学习方式 C: 区分冲动型和沉思型的标准是反应时间 D: 发散型认知风格优于辐合型认知风格 E: 赫尔曼·威特金将认知方式分为冲动型与沉思型
- 小学生认知心理发展的特点是（）。 A: 场独立与场依赖 B: 独立型与依赖型 C: 冲动型与沉思型 D: 辐合型与发散型 E: 批判型与顺从型
- 根据个体在认知活动中的速度,可将学生的认知风格分为() A: 场独立型 B: 场依存型 C: 沉思型 D: 冲动型
- 学生B的认知风格是（）。[单选题] A: 冲动型 B: 沉思型 C: 场独立型 D: 场依存型
- 下面属于认知风格的是（)。 A: 场独立型--场依存型 B: 内倾型--外倾型 C: 整体型-分析型 D: 冲动型--沉思型