获得客体永久性以及发展出象征性思维是()阶段儿童的思维特点。
A: 感觉运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 抽象运算阶段
A: 感觉运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 抽象运算阶段
举一反三
- 儿童获得“客体永久性”是在思维发展的（ ）。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 儿童的思维以自我为中心，具有象征性、表象性和直觉性的特点。这是处在认知发展哪一阶段的儿童（） A: 感觉运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段 E: 直觉思维阶段
- 儿童客体永久性的形成是儿童认知上的成就,这是儿童思维发展的() A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 儿童获得客体永久性是在()阶段 A: 前运算阶段 B: 形式运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 感知觉运动阶段
- 能运用象征性符号进行思维这一年龄特征是儿童思维发展的（ ） A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段