"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"反映了（ ）的教学思想。
A: 循序渐进
B: 启发诱导
C: 因材施教
D: 长善救失
A: 循序渐进
B: 启发诱导
C: 因材施教
D: 长善救失
举一反三
- 教学要“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现的教学原则是 A: 及时施教原则 B: 长善救失原则 C: 启发诱导原则 D: 及时施教原则
- “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（） A: 因材施教教育思想 B: 循序渐进教学思想 C: 学思结合教学思想 D: 启发引导教学思想
- 《学记》云：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现的教学原则是（）。 A: 教学相长 B: 长善救失 C: 循序渐进 D: 启发诱导
- “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）。 A: A因材施教教育思想 B: B循序渐进教学思想 C: C学思结合教学思想 D: D启发引导教学思想
- “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”体现了教学的循序渐进原则。