教学过程中教师和学生都是主体存在，师生之间只有通过交往，人的主体性才能确认、生成和发展。因此教学过程是一种师生交往的过程。这种观点是教学过程内涵的（ ）。
举一反三
- 教学过程中教师和学生都是主体存在，师生之间只有通过交往，人的主体性才能确认、生成和发展。因此教学过程是一种师生交往的过程。这种观点是教学过程内涵的（ ）。 A: 认识发展说 B: 双边活动说 C: 交往说 D: 多层次说
- 教学是教师教学生学的过程，还是师生交往、互动、共同发展的过程？
- 【简答题】辨析题:教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程,教学中教师起主导,学生是主体。教师的主导作用不是包办代替
- 现代教学观倡导（）。 A: 教学过程是师生交往的过程 B: 教学过程是课程生成的过程 C: 教学应重视学生的学习结果 D: 教学应强调机械训练
- 教学过程是师生之间沟通互动、共同发展的过程，持这种观点的教学过程本质说是（） A: 特殊认识说 B: 交往说 C: 发展说 D: 实践说