护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。关于护理教育，叙述错误的是（）。
A: 护理教育的任务是培养合格的护理人才
B: 护理教育具有人文性的特点
C: 举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴
D: 护理教育是一门交叉性的学科
E: 承担护理教育的是医学教师
A: 护理教育的任务是培养合格的护理人才
B: 护理教育具有人文性的特点
C: 举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴
D: 护理教育是一门交叉性的学科
E: 承担护理教育的是医学教师
E
举一反三
- 护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。关于护理教育，叙述错误的是（） A: 护理教育具有人文性的特点 B: 举办护理技能培训班、卫生保健知识讲座也属于护理教育的范畴 C: 护理教育是一门交叉性的学科 D: 承担护理教育的是医学教师
- 护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。关于护理教育，叙述错误的是（）
- 护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性
- 护理教育是一种培养护理人才的专业教育活动，护理教育具有其学科的特殊性。护理教育实践性这一特点，决定了护理教育（） A: 是在社区卫生服务中心完成的教育 B: 是在护理院校完成的教育 C: 是在护理院校和医院共同完成的教育 D: 是在医院完成的教育
- 高等护理本科教育是培养具有一定教育、管理和研究能力的高级护理人才。（)
内容
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以下属于护理伦理教育的是（ ） A: 专业思想教育 B: 服务思想教育 C: 护理作风教育 D: 纪律教育 E: 护理专业教育
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护理人文关怀教育以培养兼具科学精神、专业能力和人文情怀的护理人才为目标，实现护理教育的科学与人文的融和
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1950年第一届全国卫生工作会议,将护理教育确定为 A: 岗位培训 B: 中等护理教育 C: 专科护理教育 D: 本科护理教育 E: 继续护理教育
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为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（） A: 护理教育 B: 护理活动 C: 护理理论 D: 护理实践
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关于护理伦理教育和护理伦理修养的关系，下列认识不正确的是 A: 护理伦理教育是社会对护理人员进行的护理品德培养活动 B: 通过护理伦理教育，将护理道德原则和规范传授给护理人员 C: 护理伦理修养是护理人员个人进行的自我护理品德养成活动 D: 护理伦理教育和护理伦理修养必然发生冲突 E: 护理伦理教育是进行护理伦理修养的前提和其础