有的事物按着人们认识事物的规律和习惯由浅入深、由近及远、由抽象到具体对事物进行解释说明。
举一反三
- 戴尔的“经验之塔”理论所阐述的是经验抽象程度的关系，_________。 A: 符合人们认识事物由具体到抽象的认识规律 B: 符合人们认识事物由感性到理性的认识规律 C: 符合人们认识事物由已知到未知的认识规律 D: 符合人们认识事物由个别到一般的认识规律
- 幼儿园课程内容的安排由浅入深、由近及远、由具体到抽象，体现了课程内容组织的()
- 数学知识是一种( ) A: 抽象的知识,和具体事物没有关系 B: 抽象的知识,源于具体事物 C: 具体的知识,和具体事物有直接联系 D: 具体的知识,并等同于具体事物
- 抽象与具体是的思维方法是通过从抽象到具体,又从具体到抽象的过程,达到了对事物真理性的认识
- “世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。”这句话表明（ ） A: 每一时期人们对客观事物的正确认识总是有限的，但这种认识又总在扩展、加深 B: 有的事物人们能够认识，有的事物人们不能认识 C: 要正确地认识事物，必须靠先天的聪明 D: 有的人能正确地认识事物，有些人永远不能