下列不属于小组教学优点的是（）
A: 有利于情感领域的教学目标的实现
B: 可保证小组所有成员积极的活动
C: 有助于学生组织和表达自己见解的能力
D: 便于老师及时了解学习情况
E: 有助于不同的经验和想法的交流
A: 有利于情感领域的教学目标的实现
B: 可保证小组所有成员积极的活动
C: 有助于学生组织和表达自己见解的能力
D: 便于老师及时了解学习情况
E: 有助于不同的经验和想法的交流
举一反三
- 小组教学的优点不包括() A: 有利于控制教学进度 B: 便于教师及时了解学习情况 C: 有助于不同经验和想法的交流 D: 有利于情感领域教学目标的实现
- 小组教学的优点不包括（） A: 有利于情感领域教学目标实现 B: 有利于开展项目活动 C: 有利于提高学生表达自己见解 D: 有利于学生按照自己能力进行学习 E: 有利于教师及时了解情况
- 下列哪项属于小组教学的优点 A: 教学进度比较容易控制 B: 有利于情感领域及认知领域教学目标的实现 C: 有利于经济、有效、大规模培养人才 D: 有利于系统的传授知识，保证教学正常有序地开展 E: 有利于鉴别学生的能力和水平
- 在小组教学中存在的共同问题有（） A: 每个小组成员都积极参加 B: 教师的讲课进度很容易控制 C: 会出现个别特别好说的活跃成员，包揽全组课堂活动 D: 组内讨论会很激烈，会有分歧 E: 有助于提高学生组织和表达自己见解的能力
- 小组合作学习的优点是（）。 A: A减轻教师的工作负担 B: B有利于培养学生的团队合作精神 C: C有助于提高学生组织和表达自己见解的能力，通过向其他同学解释要点和原理的同时，还能强化自己的学习 D: D认知领域某些高层次技能（如问题解决和决策）能受到应有的重视。