教师用总结性的语言提纲挈领地再现一节课，从而结束课堂教学的方式是（）。
A: 归纳结课
B: 拓展延伸结课
C: 比较结课
D: 活动结课
A: 归纳结课
B: 拓展延伸结课
C: 比较结课
D: 活动结课
举一反三
- 教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是() A: 归纳结课 B: 拓展延伸结课 C: 比较结课 D: 活动结课
- 教师采用讨论、实验、演示、竞赛等形式进行结课的方法是() A: 归纳结课 B: 比较结课 C: 活动结课 D: 悬念结课
- 教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是（ ）。 A: 震颤式结课方法 B: 归纳式结课方法 C: 悬念式结课方法 D: 探索式结课方法
- 教师利用课堂教学的结束环节，提出问题，引导和鼓励学生把所学知识向课外延伸。这样的结课方法是（） A: A归纳式结课方法 B: B悬念式结课方法 C: C探索式结课方法 D: D震颤式结课方法
- 教师用富有情感的语言，触动学生的心灵深处以分享教师的情感体验。这样的结课方法是（） A: 归纳式结课方法 B: 悬念式结课方法 C: 探索式结课方法 D: 震颤式结课方法