关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-08 朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面，强调学校教育的目的是“（）”。 朱熹将人性分成“天命之性”与“气质之性”两个方面，强调学校教育的目的是“（）”。 答案： 查看 举一反三 朱熹将人性分为天命之性和气质之性 朱熹将人性分成“（）”与“（）”两个方面，强调学校教育的目的是“（）”。 朱熹认为人性中的天命之性体现天理，气质之性则有清有浊，清为天理，浊为人欲，教育的目的就是“革尽人欲，复尽天理”。 宋明理学家认为，人性可以分为天命之性和（) A: 天命之德 B: 自然之性 C: 社会之性 D: 气质之性 下列哪项不属于朱熹有关人性的论断（ ） A: 人性分天地之性和气质之性 B: 天地之性是理，是至善 C: 气质之性是理，是至善 D: 气质之性是理、气混合而成
