教师劳动的价值，要在学生进入社会，并为社会做出贡献之后才能最终得到体现。()
举一反三
- 教师劳动所创造的价值只有通过学生对社会的贡献才能得到证明，体现了教师劳动价值的隐蔽性。（)
- 教师劳动所创造的价值只有借助与学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的（）。 A: 复杂性 B: 示范性 C: 间接性 D: 主体性
- 教师劳动所创造的价值只有借助与学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的（） A: 复杂性 B: 长期性 C: 间接性 D: 主体性
- 一般来说,教育的影响往往不能马上就显露出来,教师的劳动效果最终要在学生参加独立 的社会实践中才能得到检验,这体现了教师劳动的( )。 A: 复杂性 B: 示范性 C: 创造性 D: 长期性
- 教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上，只有借助于学生对社会的贡献才能得到证明，这体现了教师劳动价值的 A: 滞后性 B: 长期性 C: 隐蔽性 D: 复杂性