“分析教材、学情、教学目标、教学重难点”,这属于( )
举一反三
- “分析教材、学情、教学目标、教学重难点”，这属于（ ） A: 说教材 B: 说教法 C: 说学法 D: 说过程
- 教学内容分析包括教材分析、学情分析、目标和重难点分析，其中 分析是采用合理的教学策略和找出教学目标与重难点的重要依据。 A: 教材 B: 学情 C: 目标 D: 重难点
- 课题计划主要包括7大模块内容：教材解读、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法与教学时长。
- 教具设计思路依据从何而来？（ ） A: 教学目标 B: 教材分析 C: 学情分析 D: 教学重难点 E: 教学设计
- 化学说课内容的基本要素为教学背景分析、教材分析、学情分析、教学目标分析、重难点分析、教法学法分析、 、板书设计分析等。