幼儿园教育目标结构中，相对稳定的方向性目标是（）
A: 具体活动目标
B: 班级目标
C: 班级学期目标
D: 幼儿五大领域发展目标
A: 具体活动目标
B: 班级目标
C: 班级学期目标
D: 幼儿五大领域发展目标
举一反三
- 在幼儿园教育目标体系中，属于相对稳定的方向性目标的是（） A: 五大领域目标 B: 学期目标 C: 月目标 D: 具体活动目标
- 从教育范围的角度，可以将领域目标具体化为：（）。 A: 本幼儿园目标 B: 班级目标 C: 教育活动目标 D: 幼儿个体发展目标 E: 社会目标
- 幼儿园班级管理生活的目标应是()。 A: 幼儿班级目标 B: 幼儿团体目标 C: 幼儿小组目标 D: 幼儿发展的目标
- 幼儿园教育目标的结构体系中,处于第一层次的目标是() A: 幼儿教育总目标 B: 五大领域目标 C: 各年龄班幼儿发展的学期目标 D: 各年龄班幼儿发展的月目标
- 幼儿园教育目标层次结构中,横向层次结构不包括的内容是 A: 学期教育目标 B: 五大领域目标 C: 发展目标（三维目标） D: 内容目标（德智体美）