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  • 2022-06-06
    孔子认为教育不分贵贱贫富,人人都有受教育的资格,打破贵族垄断文化教育的局面,这反映了孔子教育的基本思想是()
    A: 启发诱导
    B: 循序渐进
    C: 因材施教
    D: 有教无类
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    举一反三

    • 孔子明确提出“有教无类”的主张,其内涵是() A: 认为教育应该平等 B: 宣扬教育应该普及 C: 认为有教养的人不分贫富贵贱 D: 认为应该扩大受教育的对象,只要诚心求教,不分贵贱贫富,都应热心教诲
    • 孔子提出,人不分贵贱,不分国界与华夷,只要有心向学,都可以入学受教,这是孔子()的思想,在我国教育史上影响深远。 A: 泛智教育 B: 有教无类 C: 全民教育 D: 义务教育
    • 孔子是一位伟大的教育家,以下符合孔子的教育思想的有() A: 因材施教 B: 诲人不倦 C: 有教无类 D: 启发诱导
    • 孔子提出“有教无类”的主张,即不分贫富贵贱,都有受教育的权利。
    • 以下属于孔子的教育思想的是( ) A: 因材施教 B: 启发诱导 C: 教学相长 D: 有教无类 E: 学思并重

    热门题目

    • 该企业采用的产品定价策略是()。 A: 备选产品定价策略B.附属产品定价策略C.产品线定价策略D.副产品定价策略 B: (二)某玩具企业生产经营高、中、低三种价格档次的玩具,高档、中档玩具的价格分别为100元、60元。现在开发一种低档玩具,对低档玩具进行定价。经测算,生产低档玩具的总投资为150万元,固定成本为35万元,单位可变成本为15元。预计销售量5万个。产品上市后,该企业拟通过尽可能多的批发商、零售商推销其产品,先将产品供应给批发商,再由批发商将产品供应给零售商并销售给最终顾客。
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    相关标签

      文化教育 渐进 认为 启发 人人 贵贱 打破 不分 贫富 有教无类 受教育 循序渐进 因材施教 垄断 文化 基本思想 受教 资格 局面 贵族 循序 施教 教育 孔子 反映 基本 思想 诱导 因材 都有

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