培养幼儿倾听行为的语言教育，能逐步建立的倾听技能包括：有意识倾听、辨析性倾听和（）。
A: 欣赏性倾听
B: 分析性倾听
C: 理解性倾听
D: 想象性倾听
A: 欣赏性倾听
B: 分析性倾听
C: 理解性倾听
D: 想象性倾听
举一反三
- 在幼儿倾听能力培养中着重要培养的倾听技能是（ ）。 A: A．理解性倾听 B: B．有意识倾听 C: C．辨析性倾听 D: D．欣赏性的倾听
- 谈话活动中，幼儿应发展有意识性倾听、辨析性倾听、理解性倾听能力，辨析性倾听要求幼儿
- 幼儿的倾听技能包括辨析性倾听能力和理解性倾听能力。()
- 幼儿倾听行为的培养，着重点应放在对语音语调的感知和对语义内容的理解上，应当通过教育逐步帮助他们建立起()等倾听技能。 A: 有意识倾听 B: 辨析性倾听 C: 理解性倾听 D: 无意识倾听
- 通过谈话活动，教师可以逐步帮助幼儿获得起哪些倾听技能？ A: 有意识倾听能力 B: 辨析倾听能力 C: 理解性倾听能力 D: 重点性倾听能力