中国大学MOOC: 关于口语交际教学动机激发策略表述错误的一项是（ ）。A.设置真实的口语交际情境，满足学生的交往需要B.创设体验成功的机会，满足学生的审美需要C.将口语交际内容与语文教学的其他环节结合起来进行D.设计挑战性任务，满足学生的启智需要
举一反三
- 关于口语交际教学动机激发策略表述错误的一项是（ ）。A.设置真实的口语交际情境，满足学生的交往需要B.创设体验成功的机会，满足学生的审美需要C.将口语交际内容与语文教学的其他环节结合起来进行D.设计挑战性任务，满足学生的启智需要 A: A B: B C: C D: D
- 关于口语交际教学内容设计策略表述错误的一项是（ ）。A.确立好话题B.提供多样呈现方式C.围绕教学任务将口语交际教学内容具体化或整合D.选择开放的口语交际内容，满足学生的求知需要
- 中国大学MOOC: 口语交际评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。（ ）
- 本课程的核心问题包括哪些?() A: 适应实际生活需要的口语交际能力 B: 口语交际与其他语文教学内容的关系 C: 培养学生的倾听能力、创设口语交际课的情景、让沉默的学生踊跃发言 D: 口语交际教学策略
- 在“口语交际教学”策略中，要精心创设（ ），激发学生兴趣。