关于口语交际教学内容设计策略表述错误的一项是（ ）。A.确立好话题B.提供多样呈现方式C.围绕教学任务将口语交际教学内容具体化或整合D.选择开放的口语交际内容，满足学生的求知需要
举一反三
- 中国大学MOOC: 关于口语交际教学动机激发策略表述错误的一项是（ ）。A.设置真实的口语交际情境，满足学生的交往需要B.创设体验成功的机会，满足学生的审美需要C.将口语交际内容与语文教学的其他环节结合起来进行D.设计挑战性任务，满足学生的启智需要
- 关于口语交际教学动机激发策略表述错误的一项是（ ）。A.设置真实的口语交际情境，满足学生的交往需要B.创设体验成功的机会，满足学生的审美需要C.将口语交际内容与语文教学的其他环节结合起来进行D.设计挑战性任务，满足学生的启智需要 A: A B: B C: C D: D
- 【多选题】下列关于不同类型的口语交际教学内容，说法合理的有哪些？ A. 日常生活中的口语交际 教学，要注重教学内容的“ 反思性” 。 B. 课堂教学中的口语交际教学，要注重教学内容的“有效性”。 C. 组织中的口语交际 教学，要注重教学内容的 “形成性” 。 D. 特殊场合中的口语交际 教学，要注重教学内容的 “技巧性”
- 教师口语分类()。()A.教学口语()B.教育口语()C.生活口语()D.交际口语A.()教学口语()B.()教育口语()C.()生活口语()D.()交际口语
- 根据口语交际的教学目标的规定，从内容的倾向性来划分，口语交际的教学内容包括口语交际的态度和口语交际的能力两方面。()