对于沟通障碍的描述正确的是：（ ）
A: 接受、传送、加工和理解概念或口语、非口语和书面符号系统的能力存在缺陷。
B: 可能是获得性的
C: 可能是发展性的
D: 可以明显表现在倾听、语言或言语过程中。
A: 接受、传送、加工和理解概念或口语、非口语和书面符号系统的能力存在缺陷。
B: 可能是获得性的
C: 可能是发展性的
D: 可以明显表现在倾听、语言或言语过程中。
举一反三
- （）具体表现在理解或使用口语、书面语或其他符号系统时出现障碍。
- 婴儿语言理解能力建立的基础是（）。 A: 口语理解和书面语理解 B: 感知经验、概念建立以及对符号、口语的理解 C: 符号认知以及口语理解 D: 认知能力的提高
- （）是婴儿语言理解能力建立的基础。 A: 感知经验、概念以及口语的理解力 B: 符号认知以及口语理解 C: 感知经验、概念建立以及对符号口语的理解 D: 口语理解和书面语理解
- ()能够促进婴儿语言理解能力发展。 A: 口语理解和书面语理解 B: 符号认知以及口语理解 C: 精细动作 D: 感知经验、概念建立以及对符号、口语理解
- 有效倾听首先要专注，排除沟通过程中的障碍，这些障碍可能是外部噪音，可能是语言、价值观差异等等 。