作为一种辅助方法，常配合其他方法一起使用，（）的特点是形象化、直观性强，生动活泼，没有一定的教学模式。
举一反三
- 作为一种辅助方法，常配合其他方法一起使用，（）的特点是形象化、直观性强，生动活泼，没有一定的教学模式。 A: 讲座 B: 演示法 C: 小组讨论 D: 同伴教育 E: 门诊个体健康教育
- 演示法的特点是() A: 直观性强,但是比较难以掌控 B: 训练口才 C: 锻炼心理素质 D: 常配合其他方法一起使用 E: 没有一定的教学模式
- 小学生学习的基本特点是（） A: 直观一操作性 B: 动作一形象性 C: 指导一模仿性 D: 讲授一发现性 E: 基础再现性
- 小学生学习的基本特点是（） A: A直观一操作性 B: B动作一形象性 C: C指导一模仿性 D: D讲授一发现性 E: E基础再现性
- 体态言语是最丰富的直观、形象、生动的教学辅助言语。（ ）