准备是使某一行为成为可能的身心条件，准备是新学习的前提，教师在教学之前，通过观察、调查、测验了解学生的准备状况，确定教学的起点。
举一反三
- 在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为
- 通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。____
- 在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价。
- （）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。 A: 教学目标 B: 学习准备 C: 教学策略 D: 教学评价
- 通过( )评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基能力和起点行为。 A: 形成性评价 B: 总结性评价 C: 准备性评价 D: 诊断性评价