态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。
A: 知识经验
B: 观念和信念
C: 道德认识
D: 道德观
A: 知识经验
B: 观念和信念
C: 道德认识
D: 道德观
举一反三
- 人们对事物的爱憎、好恶的态度是指（）。 A: 道德认识 B: 道德意志 C: 道德行为 D: 道德情感
- 个体品德的核心部分是（）。 A: 道德认知 B: 道德观念 C: 道德情感 D: 道德行为
- 教师职业道德的主要价值来源是（）。 A: 理想 B: 信念 C: 意志 D: 道德
- （）是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。 A: 道德意志 B: 道德认识 C: 道德情感 D: 道德行为
- 人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（）。 A: 道德认识 B: 道德情感 C: 道德意志 D: 道德行为