毛老师给小班幼儿投放人手一个相同的玩具体现了材料投放的( )原则
A: 材料的安全性和艺术性
B: 材料的针对性和计划性
C: 材料的目标性和探究性
D: 材料的层次性和动态性
A: 材料的安全性和艺术性
B: 材料的针对性和计划性
C: 材料的目标性和探究性
D: 材料的层次性和动态性
举一反三
- 教师在准备和投放活动区的材料时,应遵循以下原则( ) A: 材料的目标性和探究性 B: 材料的层次性和动态性 C: 材料的安全性和艺术性 D: 材料的丰富性和趣味性
- 幼儿园游戏材料投放的原则（ ）。 A: 根据幼儿年龄特点投放游戏材料 B: 根据教育目标投放材料 C: 注意游戏材料投放的动态性 D: 要注意游戏材料投放的丰富性和层次性
- 幼儿园游戏和语言区域中材料投放的特点（ ）。 A: 材料的开放性与动态性 B: 材料的适宜性与层次性 C: 材料的自制性与互换性 D: 材料的丰富性与创造性 E: 材料的安全性与艺术性
- 学习材料的投放原则中材料的层次性：每种工作材料必须体现（）以上的层次
- 给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境原则是（） A: 适宜性原则 B: 开放性原则 C: 经济性原则 D: 幼儿参与性原则