奥苏贝尔将有意义学习分为表征学习、概念学习和命题学习（）
举一反三
- 奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度，将有意义学习分为（） A: 代表性学习 B: 概念学习 C: 上位学习 D: 下位学习 E: 命题学习
- 奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。 A: 符号学习 B: 命题学习 C: 类属学习 D: 上位学习
- 奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种类型：表征学习、概念学习和______。 A: 命题学习 B: 接受学习 C: 机械学习 D: 发现学习
- 下列不属于奥苏贝尔提出的有意义学习类型的是（）。 A: 表征学习 B: 概念学习 C: 命题学习 D: 规则学习
- 奥苏伯尔把言语信息即陈述性的知识的学习分为机械学习和有意义学习两类。其中有意义学习分为（） A: 判断学习、命题学习、图式学习 B: 符号学习、概念学习、命题学习 C: 命题学习、概念学习、图式学习 D: 概念学习、图式学习、判断学习