结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是()。
A: 专业预备期
B: 专业形成期
C: 专业成长期
D: 专业更新期
A: 专业预备期
B: 专业形成期
C: 专业成长期
D: 专业更新期
举一反三
- 结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（ ）。 A: A专业预备期 B: B专业形成期 C: C专业成长期 D: D专业更新期
- 教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的()阶段。 A: 求生期 B: 巩固期 C: 更新期 D: 成熟期
- 教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的（ ）阶段。 A: A求生期 B: B巩固期 C: C更新期 D: D成熟期
- 教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的阶段。 A: 求生期\n B: 巩固期\n C: 更新期\n D: 成熟期
- 教师专业发展的四个阶段：准备期（）、适应期（）、发展期（）、创造期（）