导游语言的基本要求包括（）。 A: 言之有物、言之有据 B: 言之有理、言之有情 C: 言之有味、言之有神 D: 言之有趣、言之有喻 E: 言之有节、言之有礼
导游语言的基本要求包括（）。 A: 言之有物、言之有据 B: 言之有理、言之有情 C: 言之有味、言之有神 D: 言之有趣、言之有喻 E: 言之有节、言之有礼
口才技巧训练包括() A: 言之有理 B: 言之有物 C: 言之有序 D: 言之有文 E: 言之有趣 F: 言之有情
口才技巧训练包括() A: 言之有理 B: 言之有物 C: 言之有序 D: 言之有文 E: 言之有趣 F: 言之有情
陈瀚教授认为，上好一堂课要具备五个“言之有”，分别是： A: 言之有物 B: 言之有据 C: 言之有理 D: 言之有情 E: 言之有文 F: 言之有声
陈瀚教授认为，上好一堂课要具备五个“言之有”，分别是： A: 言之有物 B: 言之有据 C: 言之有理 D: 言之有情 E: 言之有文 F: 言之有声
( )体现的是导游语言的思想性或哲理性。 A: 言之有理 B: 言之有据、言之有物 C: 言之有神、言之有趣、言之有喻 D: 言之有礼、言之有情
( )体现的是导游语言的思想性或哲理性。 A: 言之有理 B: 言之有据、言之有物 C: 言之有神、言之有趣、言之有喻 D: 言之有礼、言之有情
“全凭导游一张嘴，调动游客两条腿”这句话体现了导游语言“八要素”中的（） A: 言之有物 B: 言之有神 C: 言之有趣 D: 言之有喻
“全凭导游一张嘴，调动游客两条腿”这句话体现了导游语言“八要素”中的（） A: 言之有物 B: 言之有神 C: 言之有趣 D: 言之有喻
【判断题】五言之是言之有新言之有真言之有独言之有度言之有变
【判断题】五言之是言之有新言之有真言之有独言之有度言之有变
有口才是有效地运用艺术的手法表情达意,做到( )。 A: 言之有理 B: 言之有物 C: 言之有序 D: 言之有文 E: 言之有情
有口才是有效地运用艺术的手法表情达意,做到( )。 A: 言之有理 B: 言之有物 C: 言之有序 D: 言之有文 E: 言之有情
有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，要做: A: 言之有理 B: 言之有物 C: 言之有序 D: 言之有文 E: 言之有情
有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，要做: A: 言之有理 B: 言之有物 C: 言之有序 D: 言之有文 E: 言之有情
领导语言的基本要求是言之有时，言之有物，言之有序和言之有理，言之有味。
领导语言的基本要求是言之有时，言之有物，言之有序和言之有理，言之有味。
有效地用艺术的手法表达自己的真情实感,做到、言之有物、、言之有文、;是指一个人的口语表达能力具备了较高的技巧和艺术水平。 A: 言之有理 B: 言之有序 C: 言之有情 D: 言之有力
有效地用艺术的手法表达自己的真情实感,做到、言之有物、、言之有文、;是指一个人的口语表达能力具备了较高的技巧和艺术水平。 A: 言之有理 B: 言之有序 C: 言之有情 D: 言之有力