信息化学习的主要特征是（） A: 集体化学习、协作化学习、结构化学习 B: 个别化学习、协作化学习、结构化学习 C: 集体化学习、协作化学习、非结构化学习 D: 个别化学习、协作化学习、非结构化学习
信息化学习的主要特征是（） A: 集体化学习、协作化学习、结构化学习 B: 个别化学习、协作化学习、结构化学习 C: 集体化学习、协作化学习、非结构化学习 D: 个别化学习、协作化学习、非结构化学习
过渡时期总路线中的“一化”是指（A ）。 A: 工业化 B: 现代化 C: 城市化 D: 集体化
过渡时期总路线中的“一化”是指（A ）。 A: 工业化 B: 现代化 C: 城市化 D: 集体化
过渡时期总路线中的“一化”是指：（ ） A: 集体化 B: 现代化 C: 城市化 D: 工业化
过渡时期总路线中的“一化”是指：（ ） A: 集体化 B: 现代化 C: 城市化 D: 工业化
过渡时期总路线被概括为“一化三改”,其中“一化”是() A: 农业现代化 B: 社会主义工业化 C: 机械集体化 D: 农业合作化
过渡时期总路线被概括为“一化三改”,其中“一化”是() A: 农业现代化 B: 社会主义工业化 C: 机械集体化 D: 农业合作化
下列选项中哪一项是“四化”之一（） A: 集体化发展 B: 精准化管理 C: 标准化建设 D: 标杆化建设
下列选项中哪一项是“四化”之一（） A: 集体化发展 B: 精准化管理 C: 标准化建设 D: 标杆化建设
过渡时期总路线中的“一化”是指（ ）。 A: 社会主义工业化 B: 社会主义现代化 C: 社会主义城市化 D: 社会主义集体化
过渡时期总路线中的“一化”是指（ ）。 A: 社会主义工业化 B: 社会主义现代化 C: 社会主义城市化 D: 社会主义集体化
把权力关进制度的笼子，需要推进权力运行的（ ）。 A: 透明化、正常化 B: 制度化、规范化 C: 技术化、程序化 D: 集体化、高效化
把权力关进制度的笼子，需要推进权力运行的（ ）。 A: 透明化、正常化 B: 制度化、规范化 C: 技术化、程序化 D: 集体化、高效化
根据本讲，网络购物的特征是() A: 普及化 B: 移动化 C: 全球化 D: 集体化 E: 集约化
根据本讲，网络购物的特征是() A: 普及化 B: 移动化 C: 全球化 D: 集体化 E: 集约化
知识四化包括（）。 A: 隐性知识显性化 B: 显性知识系统化 C: 系统知识行为化 D: 行为表现集体化
知识四化包括（）。 A: 隐性知识显性化 B: 显性知识系统化 C: 系统知识行为化 D: 行为表现集体化
集体化
集体化