某同学达到了毕业的“五个最低”学分的要求，但是总学分不够，因为该生喜爱看书，博学学分很高，足以弥补不够的总学分，最后，该生顺利毕业了。请问，这符合以下哪种制度安排？ A: 综合素质评价制 B: 刚性素质学分制 C: 弹性素质学分制 D: 科学选课制 E: 重修重评制 F: 弹性学制
某同学达到了毕业的“五个最低”学分的要求，但是总学分不够，因为该生喜爱看书，博学学分很高，足以弥补不够的总学分，最后，该生顺利毕业了。请问，这符合以下哪种制度安排？ A: 综合素质评价制 B: 刚性素质学分制 C: 弹性素质学分制 D: 科学选课制 E: 重修重评制 F: 弹性学制
目前我国的大多数高等院校，尤其是医学院校都实行（）。 A: 学分制 B: 学年制 C: 弹性学制 D: 学分积累制
目前我国的大多数高等院校，尤其是医学院校都实行（）。 A: 学分制 B: 学年制 C: 弹性学制 D: 学分积累制
深化学分制改革，探索实施（ ）。 A: 技能学分银行 B: 理论学分银行 C: 教学改革
深化学分制改革，探索实施（ ）。 A: 技能学分银行 B: 理论学分银行 C: 教学改革
在素质学分制的制度体系中，（）是对高校教学管理和学生评价的制度创新。 A: 综合素质评价制 B: 刚性素质学分制 C: 弹性素质学分 D: 科学选课制 E: 重修重评制 F: 弹性学制
在素质学分制的制度体系中，（）是对高校教学管理和学生评价的制度创新。 A: 综合素质评价制 B: 刚性素质学分制 C: 弹性素质学分 D: 科学选课制 E: 重修重评制 F: 弹性学制
学分制就是只要选修课程达到总学分就可毕业。()
学分制就是只要选修课程达到总学分就可毕业。()
根据会计法律制度的规定，会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年取得的学分至少为（） A: 90学分 B: 30学分 C: 60学分 D: 120学分
根据会计法律制度的规定，会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年取得的学分至少为（） A: 90学分 B: 30学分 C: 60学分 D: 120学分
某同学毕业时发现自己的总学分符合毕业要求，但创新创业学分为0，因为自己没有担任过学习干部没有竞赛获奖，没有考博学，没有办法冲抵创新创业学分，只能延期毕业，等该项学分满足要求后才能申请毕业证，这是由（）制度决定的。 A: 综合素质评价制 B: 刚性素质学分制 C: 弹性素质学分制 D: 科学选课制 E: 重修重评制 F: 弹性学制
某同学毕业时发现自己的总学分符合毕业要求，但创新创业学分为0，因为自己没有担任过学习干部没有竞赛获奖，没有考博学，没有办法冲抵创新创业学分，只能延期毕业，等该项学分满足要求后才能申请毕业证，这是由（）制度决定的。 A: 综合素质评价制 B: 刚性素质学分制 C: 弹性素质学分制 D: 科学选课制 E: 重修重评制 F: 弹性学制
会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分，其中，专业科目不少于总学分的1/3。
会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理，每年参加继续教育取得的学分不少于90学分，其中，专业科目不少于总学分的1/3。
根据会计法律制度的规定,会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理,每年参加继续教育取得的学分不得低于(<br/>)。 A: 30学分 B: 90学分 C: 60学分 D: 15学分
根据会计法律制度的规定,会计专业技术人员参加继续教育实行学分制管理,每年参加继续教育取得的学分不得低于(<br/>)。 A: 30学分 B: 90学分 C: 60学分 D: 15学分
专业技术人员参加继续教育实行学分制管理,每年参加继续教育取得的学分不少于90学分,其中,专业科目一般不少于总学分的2/3。(<br/>)
专业技术人员参加继续教育实行学分制管理,每年参加继续教育取得的学分不少于90学分,其中,专业科目一般不少于总学分的2/3。(<br/>)