高中生比较独立、自主，因此，在设计高中生物学课程教学情境时，只用考虑学习内容
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5.社会对高中生需求的多样化，高中学校进行多样化的教学。这符合学生个体身心发展规律的（ ）
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【简答题】实践作业13:高中《信息技术》模块三多媒体技术应用有哪些教学内容?你觉得应该如何教高中生学习这些知识?(100-200字)
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某高中，针对社交有障碍的高中生，组织社交兴趣小组，培养高中生良好的交往动机和交往品质，提高合作意识和能力、沟通交往技巧和能力，此项服务属于（）服务。 A: 思想引导 B: 习惯养成 C: 社交指导 D: 婚恋服务
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高中生「高校生」
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高中体育一个模块由18学时组成,学完一个模块并考核合格后获得1个学分,高中生应修满（ ）。 A: 11学分 B: 12学分 C: 13学分 D: 14学分
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高中生如何自学高等数学
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中生动物
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高中，高中作文
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