收集和整理信息的过程，是演讲目的（）的过程。 A: A深刻化 B: B达成 C: C具体化 D: D明朗化
收集和整理信息的过程，是演讲目的（）的过程。 A: A深刻化 B: B达成 C: C具体化 D: D明朗化
幼儿园与小学教育衔接中存在的问题有（ ）。 A: 幼小衔接工作的“随意化” B: 幼小衔接工作的“小学化” C: 幼小衔接工作的“明朗化” D: 幼小衔接工作的“单向化”
幼儿园与小学教育衔接中存在的问题有（ ）。 A: 幼小衔接工作的“随意化” B: 幼小衔接工作的“小学化” C: 幼小衔接工作的“明朗化” D: 幼小衔接工作的“单向化”
幼儿园与小学教育衔接中存在的问题有哪些？ A: 幼小衔接工作的”单向化“ B: 幼小衔接工作的”随意化“ C: 幼小衔接工作的”小学化“ D: 幼小衔接工作的”明朗化“
幼儿园与小学教育衔接中存在的问题有哪些？ A: 幼小衔接工作的”单向化“ B: 幼小衔接工作的”随意化“ C: 幼小衔接工作的”小学化“ D: 幼小衔接工作的”明朗化“
一般认为，（）是“新世界信息秩序”之争明朗化的开端。
一般认为，（）是“新世界信息秩序”之争明朗化的开端。
明朗、开朗【形】（__）
明朗、开朗【形】（__）
杜甫咏微小、病废之物的特点是在以下哪一时期明朗化的？
杜甫咏微小、病废之物的特点是在以下哪一时期明朗化的？
华莱士柬问题的解决描述为（） A: 准备、孕育、明朗、验证四个步骤 B: 准备、明朗、验证三个步骤 C: 准备、孕育、验证三个步骤 D: 准备、讨论、明朗、验证四个步骤
华莱士柬问题的解决描述为（） A: 准备、孕育、明朗、验证四个步骤 B: 准备、明朗、验证三个步骤 C: 准备、孕育、验证三个步骤 D: 准备、讨论、明朗、验证四个步骤
英国心理学家沃勒斯提出“创新四阶段”理论，将创新分为以下哪些阶段（ ）。 A: 思考期---酝酿期---明朗期---验证期 B: 提出期---思考期---验证期---明朗期 C: 准备期---思考期---明朗期---实践期 D: 准备期---酝酿期---明朗期---验证期
英国心理学家沃勒斯提出“创新四阶段”理论，将创新分为以下哪些阶段（ ）。 A: 思考期---酝酿期---明朗期---验证期 B: 提出期---思考期---验证期---明朗期 C: 准备期---思考期---明朗期---实践期 D: 准备期---酝酿期---明朗期---验证期
低调照片比高调照片更明朗。
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使思路清晰表现，使中心显赫明朗。
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