（）扣球是利用起跳时间的差异迷惑对方拦网的扣球。 A: 时间差 B: 位置差 C: 空间差 D: 变化差
（）扣球是利用起跳时间的差异迷惑对方拦网的扣球。 A: 时间差 B: 位置差 C: 空间差 D: 变化差
物流创造时间价值的形式有( )。 A: 缩短时间 B: 缩短时间差 C: 弥补时间差 D: 增加时间 E: 延长时间差
物流创造时间价值的形式有( )。 A: 缩短时间 B: 缩短时间差 C: 弥补时间差 D: 增加时间 E: 延长时间差
物流的时间效用可以通过（）方式实现。 A: 缩短时间差 B: 延长时间差 C: 缩短时间 D: 增长时间 E: 弥补时间差
物流的时间效用可以通过（）方式实现。 A: 缩短时间差 B: 延长时间差 C: 缩短时间 D: 增长时间 E: 弥补时间差
双耳声源定位的主要依据是双耳感受到的声音 A: 速度和频率差 B: 时间差和频率差 C: 时间差和强度差 D: 速度差和强度差
双耳声源定位的主要依据是双耳感受到的声音 A: 速度和频率差 B: 时间差和频率差 C: 时间差和强度差 D: 速度差和强度差
“三差”扣球包括 。 A: 时间差 B: 位置差 C: 空间差 D: 位移差
“三差”扣球包括 。 A: 时间差 B: 位置差 C: 空间差 D: 位移差
日本男排创造了短平快、时间差、位置差
日本男排创造了短平快、时间差、位置差
物流的时间价值包括缩短时间创造价值、弥补时间差创造价值、延长时间差创造价值。
物流的时间价值包括缩短时间创造价值、弥补时间差创造价值、延长时间差创造价值。
物流创造时间价值的形式有（） A: 缩短时间创造价值 B: 弥补时间差创造价值 C: 缩短时间差创造价值 D: 延长时间差创造价值 E: 时间创造价值
物流创造时间价值的形式有（） A: 缩短时间创造价值 B: 弥补时间差创造价值 C: 缩短时间差创造价值 D: 延长时间差创造价值 E: 时间创造价值
不能实现物流的时间价值的方式是( )。 A: 缩短时间 B: 弥补时间差 C: 延长时间差 D: 延长时间
不能实现物流的时间价值的方式是( )。 A: 缩短时间 B: 弥补时间差 C: 延长时间差 D: 延长时间
物流活动所创造的时间价值表现在: A: 缩短时间差创造价值 B: 弥补时间差创造价值 C: 延长时间差创造价值 D: 改变时间创造价值
物流活动所创造的时间价值表现在: A: 缩短时间差创造价值 B: 弥补时间差创造价值 C: 延长时间差创造价值 D: 改变时间创造价值