幼小衔接的意义（重点）1.做好幼小衔接工作,是学前儿童（）的需要。2.做好幼小衔接工作.是儿童适应现状的现实要求。3.做好幼小衔接工作,是幼儿园（）的重要组成部分。4.做好幼小衔接工作,符合世界（）的发展潮流。
幼小衔接的意义（重点）1.做好幼小衔接工作,是学前儿童（）的需要。2.做好幼小衔接工作.是儿童适应现状的现实要求。3.做好幼小衔接工作,是幼儿园（）的重要组成部分。4.做好幼小衔接工作,符合世界（）的发展潮流。
幼小衔接是什么？
幼小衔接是什么？
幼儿园与小学教育衔接中存在的问题有（ ）。 A: 幼小衔接工作的“随意化” B: 幼小衔接工作的“小学化” C: 幼小衔接工作的“明朗化” D: 幼小衔接工作的“单向化”
幼儿园与小学教育衔接中存在的问题有（ ）。 A: 幼小衔接工作的“随意化” B: 幼小衔接工作的“小学化” C: 幼小衔接工作的“明朗化” D: 幼小衔接工作的“单向化”
幼儿园与小学教育衔接中存在的问题有哪些？ A: 幼小衔接工作的”单向化“ B: 幼小衔接工作的”随意化“ C: 幼小衔接工作的”小学化“ D: 幼小衔接工作的”明朗化“
幼儿园与小学教育衔接中存在的问题有哪些？ A: 幼小衔接工作的”单向化“ B: 幼小衔接工作的”随意化“ C: 幼小衔接工作的”小学化“ D: 幼小衔接工作的”明朗化“
借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改善我国幼小衔接工作的措施。
借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改善我国幼小衔接工作的措施。
下列属于基础研究的是:() A: “幼小衔接”中的学习适应策略研究 B: “幼小衔接”中的心理适应策略研究 C: “幼小衔接”：内涵及问题域 D: “幼小衔接”中的课堂教学适应策略研究
下列属于基础研究的是:() A: “幼小衔接”中的学习适应策略研究 B: “幼小衔接”中的心理适应策略研究 C: “幼小衔接”：内涵及问题域 D: “幼小衔接”中的课堂教学适应策略研究
幼小衔接主要衔接（）。
幼小衔接主要衔接（）。
幼小衔接的重要性
幼小衔接的重要性
为什么要“幼小衔接”
为什么要“幼小衔接”
【单选题】3、下列属于基础研究的是:() A. “幼小衔接”中的学习适应策略研究 B. “幼小衔接”中的心理适应策略研究 C. “幼小衔接”
【单选题】3、下列属于基础研究的是:() A. “幼小衔接”中的学习适应策略研究 B. “幼小衔接”中的心理适应策略研究 C. “幼小衔接”