端正学风、开展学风建设是学术共同体的重要任务。
正确
举一反三
- 学风不正指以下现象（）。 A: 端正学风、开展学风建设是学术共同体的重要任务 B: 学术研究中片面追求数量和速度，哗众取宠、急功近利的浮躁风气 C: 在学术批评中互相吹捧或互相攻讦的庸俗作风 D: 思想僵化、墨守成规的教条主义作风和理论脱离实际的作风
- 教师学术研究道德包括追求真理、学术至上，端正学风、学术诚信，勇于探索、大胆创新。
- 学风是学术共同体及其成员在学术活动中的风气
- 学风是学术风气的简称，是学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的特殊的社会风气，下列哪些现象属于学风不正 ( )
- 关于学风，以下描述正确的是（） A: 学风是针对学校的课堂学习方面的风气 B: 学风是学术共同体及其成员在学术活动中表现出来的一种社会风气 C: 学风关系到学术自身的继承、发展与创新 D: 学风关系到整个民族的精神状态
内容
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加强学术道德和学风建设，遏制学术不端行为，必须()
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以下关于“不良学风”的认识，错误的是()。 A: 不良学风损害学者和学术的形象。 B: 不良学风影响公众对价值理想和价值导向的认同。 C: 不良学风影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。 D: 不良学风不会在学术共同体及其成员的学术活动中表现出来。
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()是学术共同体成员必须遵循的准则，是保证学术共同体科学、高效、公正运行的条件。A学风B学术评价C学术规范D学术成果
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端正学风，最主要的就是坚持和发扬理论联系实际的马克思主义学风，不断提高理论水平。（)
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学风是学术风气的简称，是学术共同体及其成员在学术研究中表现出来的普遍的社会风气。