学习的四个过程阶段中,我们最终期望达到的是()
A: 无意识无能力
B: 有意识无能力
C: 有意识有能力
D: 无意识有能力
A: 无意识无能力
B: 有意识无能力
C: 有意识有能力
D: 无意识有能力
举一反三
- 人的能力形成需要四个阶段，第三个阶段是（）。 A: 无意识的无能力状态 B: 有意识的无能力状态 C: 有意识的有能力状态 D: 无意识的有能力状态
- 有目的、有意识的将意识集中，就叫“（）”。 A: 汇心聚力 B: 集中精力 C: 无意注意 D: 有意注意
- 意识的结构分为哪几部分（）。 A: 意识 B: 有意识 C: 潜意识 D: 无意识
- 在艺术创造中，意识对无意识有制约作用，这是因为（）。 A: 无意识是一种潜伏于心灵深处的力量 B: 无意识在组合材料时遵循的主导线索是意识提供的 C: 对于意识来说无意识是一种异在的力量 D: 无意识活动的方向要靠意识指引 E: 无意识是作家没有明显觉察到的心理能力
- 根据学习的目的性、意识性可以把学习相对分为：（） A: 有意学习和认知学习 B: 有意学习和无意学习 C: 无意学习和社会学习 D: 认知学习和社会学习