关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-29 幼儿教师为了让幼儿熟记洗手的步骤，就把步骤编成了儿歌。这种记忆的方法是（）。 A: 按语义记忆 B: 按语音和节奏记忆 C: 及时复习 D: 系列位置效应 幼儿教师为了让幼儿熟记洗手的步骤，就把步骤编成了儿歌。这种记忆的方法是（）。A: 按语义记忆B: 按语音和节奏记忆C: 及时复习D: 系列位置效应 答案： 查看 举一反三 学儿歌时,教师常给幼儿讲解内容,后让幼儿背诵,这是()。 A: 无意记忆 B: 意义记忆 C: 机械记忆 D: 逻辑记忆 幼儿记得一首儿歌的歌词，这种记忆是（） A: 形象记忆 B: 运动记忆 C: 情绪记忆 D: 逻辑记忆 幼儿记忆中,( )占主要地位。 A: 动作记忆 B: 情绪记忆 C: 形象记忆 D: 语义记忆 幼儿在对音乐的记忆方面,幼儿对节奏的记忆能力要高于对儿童歌曲的记忆能力。 【单选题】从记忆发生发展的顺序看,幼儿最晚出现的记忆是____。 A. 形象记忆 B. 情绪记忆 C. 语义记忆 D. 运动记忆
