教师职业道德修养上的新旧道德观之间的斗争特点表现在（)
A: 持久的内生性
B: 自觉参与性
C: 实践性
D: 持久性
A: 持久的内生性
B: 自觉参与性
C: 实践性
D: 持久性
A,B,C,D
举一反三
- 下列属于教师职业道德影响因素的是( ) A: 社会道德环境 B: 教师职业道德教育 C: 教师职业道德修养<br>C.教师职业道德实践
- 教师职业道德与其他道德相区别的一个基本特点就是()①教师职业的阶级性②教师职业的育人性③教师职业道德的全面性④教师职业的特为性 A: ① B: ①② C: ①②③ D: ①②③④
- 下列关于教师职业道德修养的描述，不正确的是（） A: 教师职业道德修养具有内省性、自主性、实践性、持恒性的特点 B: 教师职业道德修养是指各级教育部门有组织、有计划地对教师进行职业道德教育的活动 C: 教师职业道德修养是个体职业道德品质形成和发展的要求 D: 职业道德修养是一种自律行为，是教师提高其职业道德品质水平的重要方式
- 教师职业道德的特征有() A: 教师职业道德意识的复杂性 B: 教师职业道德行为的示范性 C: 教师职业道德影响的深远性 D: 教师职业道德教育的实践性
- 教师职业道德的特点有教师职业道德适用的针对性、()、教师职业道德影响的广泛性和深远性、 A: 教师职业道德要求的双重性 B: 教师职业道德功能的单一性 C: 教师职业道德行为的典范性 D: 道德内容先进性
内容
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道德评价的特点有( )。 A: 扩散性 B: 迅速性 C: 持久性 D: 网络性
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（）要求从业者自觉参与职45r业道德实践，养成在没有外力和无人监督的情况下也能履行职业义务、尽职业纪律的习惯。 A: 职业良心的时代性 B: 职业良心的内隱性 C: 职业良心的自育性 D: 职业的良心的内敛性
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下列关于个人道德修养与教师职业道德的说法正确的有 A: 个人道德修养好的人一定职业道德修养好 B: 不能以教师个人道德替代教师职业道德 C: 教师必须全面了解教师职业道德的特点并深刻把握教师职业道德规范的内容及具体要求 D: 教师应加强自己的教育专业素养
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教师职业道德修养主要包括（）。 A: 职业道德意识修养和职业道德行为修养 B: 职业行为规范和职业道德规范 C: 职业道德行为修养和职业行为规范 D: 职业道德意识修养和职业道德规范
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教师道德修养的特点有（）。 A: 自觉性 B: 持久性 C: 主观性 D: 实践性