《中学教师专业标准》将能力规定为中学教师专业能力中的中心能力
A: 班级管理能力
B: 教学能力
C: 人际交往能力
D: 自我发展能力
A: 班级管理能力
B: 教学能力
C: 人际交往能力
D: 自我发展能力
举一反三
- 《中学教师专业标准》将规定为中学教师专业能力中的中心能力。 A: 班级管理能力 B: 教学能力 C: 人际交往能力 D: 自我发展能力 E: 科研能力 F: 反思能力
- 《中学教师专业标准》中关于教师能力的构成包括（ ）。 A: 反思与发展能力 B: 教学设计能力、教学实施能力 C: 教育教学评价能力、班级管理与教育活动能力 D: 沟通与合作能力
- 教师的专业能力是指教师的（）。 A: 班级管理能力 B: 终身学习能力 C: 学生管理能力 D: 教育教学能力
- “专业能力”维度，从“教学设计”等六个方面，提出了二十五项有关中学教师专业能力的基本要求，涵盖了中学教师应有的四方面基本能力。
- “专业能力”维度，从“教学设计”等六个方面，提出了二十五项有关中学教师专业能力的基本要求，涵盖了中学教师应有的四方面基本能力。判断对错