布鲁姆将认知领域的教育目标分为六个层次：识记、理解、应用、分析、综合、评价，这六个层次中，识记、综合、评价、分析侧重于培养学生的抽象思维能力。()
举一反三
- 布卢姆将认知领域目标又分为:识记、______、应用、分析、综合、评价六个层次。
- 布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，层次正确的是（） A: 识记、应用、理解、分析、评价、创造。 B: 识记、理解、分析、应用、创造、评价。 C: 识记、理解、应用、分析、评价、创造。 D: 识记、理解、分析、应用、评价、创造。
- 布卢姆等人将认知领域的教育目标分为识记、领会、应用、（ ）六个层次。 A: 分析 B: 综合 C: 评价 D: 练习
- 布鲁姆的教育目标分类中的认知领域分为知识、领会、应用、分析、综合、评价六个层次。()
- 布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，正确的是（）。 A: 识记、理解、应用、分析、评价、创造 B: 识记、理解、分析、应用、评价、创造 C: 识记、应用、理解、分析、评价、创造 D: 识记、理解、分析、应用、创造、评价