童年期家庭教育的实施不包括（）。
A: 培养儿童的学习能力
B: 正确对待孩子的学习成绩
C: 培养儿童的创造性思维
D: 培养儿童的学习兴趣，养成良好的学习习惯
A: 培养儿童的学习能力
B: 正确对待孩子的学习成绩
C: 培养儿童的创造性思维
D: 培养儿童的学习兴趣，养成良好的学习习惯
举一反三
- （ ）是幼小衔接的重要内容 A: 促进儿童身体动作的发展 B: 培养儿童良好的个性品质 C: 培养儿童向往小学学习的感情、动机和态度 D: 培养儿童的学习兴趣和学习能力
- 学前儿童家庭创造教育以（）为基本途径。 A: 日常生活 B: 训练儿童思维 C: 培养创造人才 D: 学校学习
- 家庭教育的主要工作是培养儿童的（） A: 个性 B: 学习能力 C: 基本习惯 D: 语言能力
- 英国学前教育的任务是培养儿童的学习习惯，提高儿童思维水平。（)
- 全面做好入学准备，需要做好如下工作（)。 A: 保证儿童身体动作的健康发展 B: 培养儿童的学习兴趣和学习能力 C: 发展儿童的语言表达能力和动手操作能力 D: 培养儿童良好的个性品质