关于数字故事在我国的发展情况的描述，正确的是：
A: 2007年之后，由于以数字故事为形式的教育叙事受到广大教师的喜爱，教师博客开始在中国普及。
B: 比较知名的教育叙事类的数字故事作品，有《泰迪的故事》、《小小的画》、《红色卡片》等。
C: 2012年，通过“让儿童的生活有意义”——郭宗莉、
邵乃济名园长培养基地展示等活动，中国的教育工作者才开始关注数字故事。
D: 上海市首届思南论坛使数字故事受到全国教育工作者的关注。
A: 2007年之后，由于以数字故事为形式的教育叙事受到广大教师的喜爱，教师博客开始在中国普及。
B: 比较知名的教育叙事类的数字故事作品，有《泰迪的故事》、《小小的画》、《红色卡片》等。
C: 2012年，通过“让儿童的生活有意义”——郭宗莉、
邵乃济名园长培养基地展示等活动，中国的教育工作者才开始关注数字故事。
D: 上海市首届思南论坛使数字故事受到全国教育工作者的关注。
举一反三
- 数字故事的教育应用有（ ）
- 以下数字故事案例与类型对应正确的是 A: 刷牙——图文类 B: 教育技术那些事——叙述类 C: 小小的画——叙事类 D: 刷牙——叙事类
- 下列对数字故事的相关内容，描述不准确的是 A: 数字故事的制作需要对包括文本、图片、音频等多媒体素材进行获取与处理。 B: 目前，数字故事在学前教育领域的应用常体现于数字绘本的制作。 C: 数字故事的制作起源于中国上海的思南论坛。 D: 数字故事是一种将“讲故事”的艺术与多媒体结合而形成的一种讲故事方式。
- 在教育领域，数字故事主要具有哪些教育作用：（ ）
- （）是以“描写”的方式“讲教育故事”。 A: 教学反思 B: 教育叙事 C: 教师发表 D: 教师博客