在现实生活中，许多家长总是许诺孩子，考得好就奖励100元，为获得这100元，孩子们努力学习，这种学习动机就是奥苏伯尔认为的（ ）
A: 附属的内驱力
B: 认知的内驱力
C: 自我提高的内驱力
D: 内部动机
A: 附属的内驱力
B: 认知的内驱力
C: 自我提高的内驱力
D: 内部动机
举一反三
- 在现实生活中，许多家长总是许诺孩子，考得好就奖励100元，为获得这100元，孩子们努力学习，这种学习动机就是奥苏伯尔认为的（ ）。
- 根据奥苏伯尔的观点，学生为了获得教师和家长的表扬而努力学习。这种学习动机属于（ ） A: 认知内驱力 B: 自我提高内驱力 C: 附属内驱力 D: 生理内驱力
- 奥苏伯尔认为,动机主要有()。 A: 认知内驱力 B: 附属内驱力 C: 自我提高内驱力 D: 理想内驱力
- 学生为了获得老师的赞许而努力学习，这种动机被奥苏伯尔称为（）。 A: 附属内驱力 B: 自我提高的内驱力 C: 认知内驱力 D: 主导内驱力
- 奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机包括( )。 A: 内部学习动机 B: 外部学习动机 C: 认知内驱力 D: 自我提高内驱力 E: 附属内驱力