下列自我认识中，不恰当的一项是（）
A: 、我有自己的独特之处，不必向别人学习
B: 、自我认识要建立在客观分析自己的基础上
C: 、每个人身上都有优点，也有各自的不足之处
D: 、人人都有各自的观点
A: 、我有自己的独特之处，不必向别人学习
B: 、自我认识要建立在客观分析自己的基础上
C: 、每个人身上都有优点，也有各自的不足之处
D: 、人人都有各自的观点
A
举一反三
- 下列自我认识中，不恰当的一项（ ） A: A．我有自己的独特之处，不必向别人学习 B: B．自我认识要建立在客观分析自己的基础上 C: C．每个人身上都有优点，也有各自的不足之处 D: D．人人都有自己的观点
- 下列自我认识中不恰当的是() A: 自我认识要建立在客观分析自己的基础上 B: 每个人身上都有优点,也有各自的不足之处 C: 我有自己的独特之处,用不着向别人学习
- 关于自我认识,下列说法不恰当的一项是( ) A: 我比别人都强,不必向别人学习 B: 对于自我认识要建立在客观分析自己的基础上 C: 每个人身上都有优点,也有各自的不足之处 D: 正确地认识自己有利于塑造良好的个人形象
- 下列自我认识中,不恰当的是() A: 我有自己的独特风格，不需要向别人学习 B: 自我认识要建立在客观分析的基础上 C: 每个人都有优点也有不足 D: 人人都有自己的看法
- （）任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识，要认识自己、了解自己，对自己的长处、短处、优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估。 A: 自我认识 B: 情绪管理 C: 自我激励 D: 人际交往
内容
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关于探索自我理解有误的是（） A: 探索自我的目的是认识自己、了解自己 B: 认识自我不是一件容易之事 C: 要充分的自我认识，特别是认识自己深层的自我*部分如性格、兴趣、个人缺点 D: 探索自我就是看看别人眼中的我是什么样的
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多选题(必考)大学生如何全面客观地自我认识:() A: 通过与他人的比较来认识自我。 B: 通过自己与自己比较来认识自我。 C: 从别人的评价中认识自我。 D: 通过心理测验来认识自我。
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日常教学活动中对自我认识的辅导，可以包括全面认识自我、认识独特自我、接纳过去我、接纳不足我、悦纳自我等。
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关于认识自我说法正确的是？ A: 认识自我没有意义。 B: 认识自我没有价值。 C: 人类很优秀，没有必要自我认识。 D: 自我认识能让自己的人格更健全。
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“金无足赤，人无完人。”每个人都有这样或那样的不完美，不必过分在意自己身上的不完美之处，应该积极地接纳自我。但有同学认为：自我接纳等于自我满足，会导致故步自封或不思进取。对此，你的看法是什么？