3—6岁幼儿在欣赏美的事物时，表现出以下特点（）。
A: 对形状和颜色的偏爱每个孩子都是一样的
B: 关注作品表现的是什么东西多于作品表现的是什么意义
C: 在教师的引导下，能关注作品漂亮的原因
D: 幼儿的评价有明显的偏爱
A: 对形状和颜色的偏爱每个孩子都是一样的
B: 关注作品表现的是什么东西多于作品表现的是什么意义
C: 在教师的引导下，能关注作品漂亮的原因
D: 幼儿的评价有明显的偏爱
举一反三
- 教师引导幼儿欣赏故事以两遍为宜，第一遍主要是结合教具引导幼儿充分理解并表现作品。
- 幼儿对作品有自己的评价标准和偏爱，下列描述正确的是（）。 A: 喜欢画得写实，即画得像不像的作品 B: 关注艺术家的绘画技巧，即线和造型画得好 C: 强烈关注画面丰富鲜艳的色彩 D: 对作品题材的熟悉会激发幼儿的喜爱
- 让幼儿充分感知作品,理解作品意境,受到美的熏陶的活动是()。 A: 作品欣赏活动 B: 作品表现活动 C: 作品创作活动 D: 作品表演活动
- 艺术领域从感受欣赏、表现与创造两个方面,强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的事物;让幼儿欣赏多种艺术形式和作品,萌发对美的感受和体验。( )
- 雕塑欣赏活动实施要点主要是关注幼儿最直接的感受和引导幼儿充分感受作品的美。