解决心理问题，恢复心理健康是心理健康辅导的重要任务之一。但恢复心理健康不能（）.
A: A引导辅导对象以积极的态度面对人生，指导他们正确处理在生活中遇到的各种问题
B: B以损害他人利益为代价
C: C在辅导过程中通过对他人的贬低、诽谤来达到发泄自己怨气的目的
D: D在帮助辅导对象解决心理问题的时候，以良好的伦理道德观念来加以引导。
A: A引导辅导对象以积极的态度面对人生，指导他们正确处理在生活中遇到的各种问题
B: B以损害他人利益为代价
C: C在辅导过程中通过对他人的贬低、诽谤来达到发泄自己怨气的目的
D: D在帮助辅导对象解决心理问题的时候，以良好的伦理道德观念来加以引导。
举一反三
- 解决心理问题，恢复心理健康是心理健康辅导的重要任务之一。但恢复心理健康不能（）. A: A引导辅导对象以积极的态度面对人生，指导他们正确处理在生活中遇到的各种问题 B: B以损害他人利益为代价 C: C在辅导过程中通过对他人的贬低、诽谤来达到发泄自己怨气的目的 D: D在帮助辅导对象解决心理问题的时候，以良好的伦理道德观念来加以引导。
- 帮助辅导对象解决一般心理问题是心理健康个体辅导的直接目标。（）
- 学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是( )? 学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象|心理辅导等同于心理咨询和心理治疗|心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上|学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理咨询
- 学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，对学校心理辅导理解错误的选项是： A: 学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象 B: 心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上 C: 学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗 D: 心理辅导等同于心理咨询和心理治疗
- 下列关于心理辅导课程论述错误的是（） A: 心理辅导课程是素质教育的重要途径 B: 心理辅导课程内容应以帮助学生解决各种心理问题为主 C: 辅导目标、辅导内容和辅导活动的方式是心理辅导课程的三种基本成分 D: 心理辅导课程的设计应通过组织各种心理活动，达到老师帮助和自助结合