根据感觉统合与儿童发育过程,大脑学习的发展历程的正确顺序应为
a知觉动作技能的发展b感觉动作的发展c认知学习的产生 d感觉通路的建立
A: abcd
B: dbac
C: dcba
D: acdb
E: dabc
a知觉动作技能的发展b感觉动作的发展c认知学习的产生 d感觉通路的建立
A: abcd
B: dbac
C: dcba
D: acdb
E: dabc
举一反三
- 根据感觉统合理论,当婴儿从自己的身体感觉,发展出自己的身体形象。认识自己身体各部分的位置、运用、功能等,这是大脑学习发展历程中的( )（10.0分） A: 感觉动作的发展 B: 知觉运动的形成 C: 认知学习的产生 D: 身体形象的认识 E: 感觉通路的建立
- 儿童学习和发展的首要技能是（） A: 动作技能 B: 审美技能 C: 感觉技能 D: 交流技能
- 根据皮亚杰的观点，感知运动阶段的儿童，其认知发展主要是（） A: 感觉和知觉分化 B: 感觉与动作分化 C: 动作与语言分化 D: 形象与表象分化
- 促进大脑的多感官刺激游戏 A: 体育运动训练 B: 感觉发展训练 C: 感觉统合训练 D: 人格发展训练 E: 知觉整合训练
- 关于感觉统合失调儿童的描述，正确的是（） A: 感觉统合失调通过简单的行为观察即可诊断 B: 感觉统合失调是大脑发育不成熟的表现 C: 占比较大，约有40%的儿童为感觉统合失调 D: 感觉统合失调儿童的智力都是有缺陷的，不正常的 E: 感觉统合失调可以通过药物治疗而治愈