个体学习的实质是刺激与反应之间的联结,这种联结是通过盲目尝试-逐步减少错误-再尝试这样一个反复作用的过程而形成的。提出上述观点的心理学家是( )。
A: 华生
B: 班杜拉
C: 桑代克
D: 斯金纳
A: 华生
B: 班杜拉
C: 桑代克
D: 斯金纳
举一反三
- 把动物和人类的学习过程定义为刺激与反应之间的联结，认为知识和技能的获得必须通过尝试—错误—再尝试这样一个过程的心理学家是______。 A: 弗莱明 B: 桑代克 C: 华生 D: 马斯洛
- 尝试错误理论是谁提出来的： A: 斯金纳 B: 桑代克 C: 班杜拉 D: 华生
- （）认为学习就是通过尝试错误建立的刺激-反应联结。 A: 桑代克 B: 巴甫洛夫 C: 斯金纳 D: 科勒
- （）被成为“联结主义者” A: 华生 B: 斯金纳 C: 班杜拉 D: 桑代克
- 提出学习的联结观,认为学习的实质在于形成刺激(S)与反应(R)之间的联结的心理学家是()。 A: 巴甫洛夫 B: 桑代克 C: 华生 D: 弗洛伊德