地理教师的实践性知识包括（ ）。
A: 自我知识
B: 情景知识
C: 策略性知识
D: 工具性知识
E: 人际交往知识
A: 自我知识
B: 情景知识
C: 策略性知识
D: 工具性知识
E: 人际交往知识
A,B,C,E
举一反三
- 心理学家安德森将知识分为（）。 A: 陈述性知识和策略性知识 B: 理论知识和实践知识 C: 感性知识和理性知识 D: 陈述性知识和程序性知识
- 认知心理学将知识划分为（） A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 策略性知识 D: 隐性知识 E: 显性知识
- 安德森根据知识的不同表征形式，将知识分为（ ） A: 社会知识和自然知识 B: 记忆性知识和策略性知识 C: 陈述性知识和程序性知识 D: 一般知识和特殊知识
- 关于一般的认知知识和自我认知的知识，叫做（）。 A: 程序性知识 B: 概念性知识 C: 元认知知识 D: 事实性知识
- 职业学校教师知识结构包括通识性知识、课堂教学知识、教育知识和（ ）。 A: 专业性知识 B: 职业背景知识 C: 学生背景知识 D: 学科知识
内容
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依据知识的内容，知识一般分为哪几种类型？ A: 陈述性知识 B: 程序性知识 C: 实践性组知识 D: 表现性知识
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广义的知识分类可以分为（）知识、程序性知识和策略性知识。
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知识可以分为感性知识、理性知识、陈旧性知识、程度性知识、具体知识、抽象知识
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教师的知识水平一般包括哪些方面() A: 本体性知识 B: 条件性知识 C: 经验性知识 D: 实践性知识
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从知识的功能出发可将知识分为（） A: 社会科学知识 B: 陈述性知识 C: 程序性知识 D: 公共知识 E: 策略性知识