一般地,教科书的呈现方式研究,可以具体体现在教科书内容呈现方式、概念呈现方式、版面呈现方式和语言呈现方式等等诸多方面。判断对错
对
举一反三
- 多个不同版本的教科书单元内容都是相对一致的，只是呈现方式不同而已。
- 图解方法是（ ）。 A: 以线条的方式呈现 B: 以表格的形式呈现 C: 以文字的方式呈现 D: 以涂鸦的方式呈现
- 课程内容的呈现方式有哪几种？试分析每一种呈现方式的特点。
- 社会调查最终结论呈现的方式有（）。 A: 书面呈现 B: 书信呈现 C: 口头呈现 D: 多媒体呈现
- 课堂呈现是指在课程教学过程中科学合理地把课件内容呈现给学生的过程。教师要注意从以下几方面选择恰当的课件呈现方式以争取达到最优化的呈现效果。 1.（）； 2.体现呈现层次； 3.选择呈现方式； 4.把握呈现时机。 A: 分清呈现顺序 B: 体现呈现形式 C: 选择呈现媒介 D: 确定呈现时机
内容
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【判断题】介绍信只能呈现印刷的方式。()【判断题】介绍信只能呈现印刷的方式。()
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呈现控制指利用素材呈现方式的可控性。()
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教学内容呈现的方式主要有 A: 直接呈现 B: 悬疑式呈现 C: 以旧带新呈现
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美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、现实教材、电子教材。()
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多个不同版本的教科书单元内容都是相对一致的，只是呈现方式不同而已。 A: 正确 B: 错误