教育目标分类中“接受、反映、价值判断、组织、价值观或价值观体系的个性化”属于______。
A: 认知领域
B: 情感领域
C: 意志领域
D: 动作技能领域
A: 认知领域
B: 情感领域
C: 意志领域
D: 动作技能领域
举一反三
- 根据布鲁姆教育目标分类学，接受或注意、反应、价值评估、组织等作为教育目标属于( )。 A: 认知领域 B: 情感领域 C: 动作技能领域 D: 知识领域
- 教育目标分类理论把教学目标分为哪三大类？（） A: 认知领域 B: 动作技能领域 C: 情感态度领域 D: 价值领域
- 在布卢姆等人的《教育目标分类学》中，“接受”、“反应”、“价值判断”属于下列选项中的哪一目标领域（） A: 认知领域 B: 情感领域 C: 智力领域 D: 技能领域
- 布卢姆教学目标分类领域包括:() A: 认知领域 B: ,情感领域 C: 动作技能领域 D: 态度价值观领域
- 布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（） A: 认知领域、态度领域和动作技能领域 B: 认知领域、情感领域和过程与方法领域 C: 认知领域、情感领域和动作技能领域 D: 价值观领域、情感领域和动作技能领域