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  • 2022-05-29
    陶行知创造教育的目标是()
    A: 培养创造性人才与真善美的人
    B: 培养全面发展的人与创造性人才
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    举一反三

    • ()着眼于人的全面发展,注重知识积累、能力培养、人格修炼与个性发展,其核心是培养创造性人才。 A: 全面教育 B: 素质教育 C: 应试教育 D: 对口性教育
    • 信息化教育的最高目标是()。 A: 素质教育 B: 培养智慧型人才 C: 培养创新性人才
    • 在众多的对中国现代美术教育做出作出贡献的人物中,()把创造真善美的人作为教育的最高目标。 A: 陈鹤琴 B: 陶行知 C: 孔子 D: 王国维
    • 非智力因素的培养即创造性个性品质的培养,它是创造发展的必要条件。
    • 我国教育的根本目标是培养( )。 A: 有益于国家发展的人 B: 科研型人才 C: 技能型人才 D: 社会主义建设者和接班

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      全面 真善美 创造性 教育 目标 培养 的人 美的 人才 全面发展 发展 创造

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